مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری پژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم 3327-2383 3 7 2012 9 21 A Theoretical and Practical Approach to Quran’s Visualization Art for Teaching Village Dwellers رویکردی نظری و عملی به هنر تصويرآفرینی قرآن برای آموزش روستاييان 1 10 fa منصور شاه ولی 2016 1 13 Entering the post-industrial era requires effective learning methods and this is even more important for rural communities. Agricultural extension plays a fundamental role in designing such methods to encourage them to learn more. Using arts, such as visualization, can make this possible because it brings about faster and deeper effects. One of magnificent manifestations in the Quran is that it creates introduces phenomena and teachings in the form of beautiful artistic images. Hence, it infuses life and movement into these phenomena and concepts, profoundly affects hearts, conveys a lot of meanings through few words (eloquence), and provokes using the senses to convince rationally. Education on technical and specialized agricultural issues through this art will not only make it easier for farmers to learn, but help them get acquainted with the Quranic culture as well. Investigating the function of the Quran’s visualization art in education of village dwellers, this research found that this art can help the instructor form a good relation with the audience and create favaroabel changes in their attitude about water and methods for water storage. ورود به دوران فراصنعتي، رو شهای يادگير ي اثربخش را مي طلبد که این مهم براي جوامع روستايي اهميت به مراتب بيشتري دارد. ترويج کشاورزي نقشي اساسي برای طراحي چنين رو شهايي دارد تا آنان را به فراگيري بيشتر مشتاق سازد. بکارگيري هنر از جمله تصويرآفرینی مي تواند تحقق اين مهم را ممکن سازد زیرا نفوذ سريعتر و عميق تر را فراهم مي آورد. از جلو ه هاي باشكوه قرآن نيز آن است كه بسياري از پديد ه ها و معارف را در قالب تصاوير زيباي هنري، می آفریند که از مزيتهاي آن، دميدن روح حيات و حركت در پديد ه ها و معاني، تأثيرگذاري عميق بر دلها، انتقال معاني بسيار در قالب الفاظ اندك )ايجاز( و برانگيختن قواي حسي در راستاي اقناع عقلي است. آموزش جنبه هاي فني و تخصصي كشاورزي به همراه اين هنر، نه تنها یادگیری کشاورزان آسا نتر، بلکه آنان با فرهنگ قرآني نیز آشنا می شوند. اين تحقيق با بررسي کارکرد هنر تصويرآفریني قرآن در آموزش روستاييان نشان داد که در ايجاد ارتباط مناسب با مخاطبان، آموزشگر را ياري رسانده و تغييرات مطلوب در نگرش مخاطبان، نسبت به آب و رو شهاي ذخيره سازي آن و همچنین ويژگي هاي قرآني مورد نظر را در آنان ايجاد کرده است. http://jiqs.ir/en/Article/Download/36975