﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<ArticleSet>
  <ARTICLE>
    <Journal>
      <PublisherName>مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری</PublisherName>
      <JournalTitle>پژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم</JournalTitle>
      <ISSN>3327-2383</ISSN>
      <Volume>2</Volume>
      <Issue>2</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2009</Year>
        <Month>9</Month>
        <Day>21</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>An investigation into Quranic lessons on the improvement of social acceptance</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>بررسي  تأثیر آموزش آموزه های قرآنی بر بهبود پذیرش اجتماعی</VernacularTitle>
    <FirstPage>1</FirstPage>
    <LastPage>10</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi" />
    <Language>fa</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>مجید </FirstName>
        <LastName>محمودیان</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <History PubStatus="received">
      <Year>2016</Year>
      <Month>1</Month>
      <Day>11</Day>
    </History>
    <Abstract>Objective(s): To investigate whether Quranic teachings could improve social acceptance or not.
Methods: This was a semi-experimental study. Research community comprised of 120 students and a sampleof 42 people randomly were selected. Experimental group and control groups were evaluated in three points in time: pre-test, one and three months post test.
Results: The mean score for social acceptance was 18.9, 19.2, and 19.4 at three points in time respectively. The one-way analysis of variance indicated that Quranic lessons significantly improved the social acceptance (P &lt; 0.0001).
Conclusion: The findings suggest that education and Quranic training workshop might positively affect social acceptance.
</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA"> این تحقیق تاثیر آموزش آموزه های قرآنی بر  بهبود پذیرش اجتماعی فراگیران را مورد بررسی قرار می دهد
روش تحقیق نيمه آزمایشی بوده و با استفاده از گروه کنترل صورت گرفته است وجامعه تحقیق یکصد و بیست نفر از دانشجویان و حجم نمونه آن چهل و دو نفر با انتخاب تصادفی است.
نتایج تحقیق نشان مي دهد آموزش آموزه های قرآنی و تمرین های کارگاهی بر متغیر وابسته پذیرش اجتماعی تاثیر مثبت داشته است و بررسي داده هاي آماري بیانگر معنی دار بودن تغییرات در این شاخص  است.
</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="Keyword">
        <Param Name="Value">آموزش
آموزه های قرآنی
پذیرش اجتماعی</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="Pdf">http://jiqs.ir/ar/Article/Download/36929</ArchiveCopySource>
  </ARTICLE>
</ArticleSet>